定价:¥25
作者:肯尼斯赫文 托德多纳著 李涤非 潘磊译编辑:林佳木 雷少波 出版时间: 2017-01-30
第一章 科学化的思维为何要系统化有理判断和意见的角色想象、直觉和习俗的角色 第二章 科学的元素概念的起源和功用何为变量?量化和测量:转概念为变量变量的可靠性和有效性假说科学方法理论的多种角色 第三章 策略仔细思考问题焦点假说形成操作概念现实检验整理参考目录开展研究分析结果理解结果评估概念操作和变量测量测量方法得当吗统计数字可靠吗?你的发现与有关领域的理论吻合得如何? 第四章 提炼假说价值和假说形成理论、模型和范式假说中的关系假说中的关系层次变量操作概念变量的维度 第五章 变量和关系的测量测量变量:测量层次测量数据的显著性和代表性:概率、抽样和民意调查问题测量变量间的关系:关联和相关关联和相关的测量回归分析为什么要多重回归?控制和虚假性Probit分析和Logit分析计算机和统计学 第六章 反思:追根溯源事实性、现实和真实性道德与科学局限性科学家、科学和范式使社会科学满足人类需求科学的激进主义科学和政治 附录A:调来调去:美国社会资本的奇怪消失附录B 政府信任:比较视角下的美国索引
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作者:李炳林编辑:尚东亮 伍婷 出版时间: 2014-07-01
金融泡沫的形成、测度及控制问题研究是国内外学术界研究的热点问题之一。本书深入系统地论述了金融泡沫形成、运行机制及影响金融泡沫的因素,金融泡沫运行的统计特征及金融泡沫对经济的影响;通过定量分析了解中国金融泡沫的运行特征,为金融监管部门对金融风险的控制提供依据。同时本书通过跨学科引入离散小波分析思想,融R/S分形理论于小波分析方法中,全新的方法体系为其他学科问题的研究提供了重要的技术参考。 本书可作为统计学、数理金融、计量经济学、管理科学与工程相关学科的高年级本科生、硕士生或博士生的参考书,也可供广大高校教师、研究人员和科学技术人员阅读。
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作者:张志强 程绪德编辑:陈一柳 出版时间: 2019-08-27
本书通过对汽车的基本知识、 汽车起源与发展、 未来汽车发展方向、 世界主要汽车生产厂家及品牌、 名人名车和汽车运动等多方面内容的介绍, 全方位阐述了汽车文化, 使读者能够了解汽车及汽车文化内涵, 培养对汽车的兴趣, 拓宽知识面, 为学习专业课程打下基础, 也为将来从事与汽车行业有关的专业工作提供帮助。
定价:¥25
作者:辜妤洁编辑:喻为民 出版时间: 2010-02-28
新概念作文大赛获奖者中评选出的十强女生的代表作品集。该书以青春小说为主,夹杂一些能触动人心的情感随笔、散文,表达着新概念获奖者的情绪和感觉。
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作者:潘璐编辑:袁文华 陈力 文清 出版时间: 2018-07-05
本书内容包括两大部分:一是实训指导,包括情境任务、操作准备、操作流程、注意事项、考核标准等;二是课后习题集,包括选择题、填空题、名词解释和病例分析。选择题知识点与护士执业资格考试接轨,可供学生结业考试和执业资格考试复习使用,病案讨论题既贴近临床操作,又可拓展学生的思维。
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作者:刘军编辑:孙英姿 出版时间: 2002-09-01
本书是高等院校工商管理、市场营销专业本科系列教材之一。全书包括外汇与汇率、汇率制度与外汇管制、外汇市场与外汇交易、国际结算、国际金融市场、国际收支、国际资本流动、国际储备、国际金融组织、国际货币体系、国际金融的新发展共11章内容,比较全面地介绍了国际金融的基本理论和实务操作地基础知识与技巧。
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作者:罗伯特·D·黑尔著 刘毅译编辑:王斌 敬京 出版时间: 2012-02-21
该书通过选取大量真实的心理变态案例,让我们认识到心理变态的特点及行为,一方面有助于预防和克服心理变态行为的发生,以避免对我们的生活造成破坏性的影响。另一方面有助于我们认识到当遭遇心理变态者时应该如何正确的处理。
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作者:唐建 宋季蓉 林墨飞等编辑:何明 王勇 王华 出版时间: 2013-01-11
全书通过大量具体案例的展示,详尽地介绍了软装家具陈设、软装织物、软装灯饰、摆饰、壁挂装饰品、绿化装饰等方面的内容,从而反映居室软装饰设计在烘托气氛、创造意境、丰富层次、强化风格、调节色彩上起到的重要作用。另外,针对设计过程中经常遇到的问题,穿插了若干条温馨提示,以期帮助读者在装修工程的软装饰环节少走弯路、从中受益,以营造出自己喜爱的居室软装饰环境。
定价:¥25
作者:庄夏珍编辑:何明 王勇 张永洋 出版时间: 2013-01-11
全书包括认识50种植物、家居植物装饰、家居植物装饰DIY、办公空间植物装饰等内容。50种常见的植物介绍会给您带来全新的感受;家居植物装饰,教您科学艺术地布置植物于不同的居室空间;家居植物装饰DIY,会告诉您亲自动手时需要的器具,教您如何翻盆、修剪,介绍插花制作的基本步骤、组合盆栽的基本原则、水培植物选择等技法;办公室植物装饰,办公室也是上班族的家,适度的植物装饰会让您轻松、愉快、高效地度过8小时。
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作者:刘德培编辑:崔 祝 出版时间: 2005-08-25
一个孩子的家庭生活应该包括两方面的内容,其一是日常生活,其二是接受教育。两者缺一不可。日常生活是孩子长大成人的基础,应该无忧无虑,多姿多彩,快乐有趣。接受教育则是为了促进孩子的健康成长、全面发展,应该从小抓起,艰苦跋涉,才能到达理想的彼岸,才能保证孩子拥有自己成年后幸福的独立人生,成为一个自信而负责的社会公民。孩子所受家庭教育具有二重性,其一是一种追求,其二是一种预防,两者不可偏废。这里的追求是说家庭教育将反映出家长如何通过示范、灌输和引导,帮助孩子在物资方面和精神方面形成他的价值观、思维方式和行为倾向性。显然,追求的结果将造就一个孩子的世界观、精神境界、人生情趣和社会化成熟度。预防则是指家庭教育还应具有另一种功能,那就是教会孩子懂得如何面对人生旅途必然会遇到的艰辛、困难、不满、孤独、痛苦、诱惑、挫折和失败。这就需要从小培养、训练相应的基本素质,如孩子的体质、心态、性格和理性思维习惯。