定价:¥9.8
作者:向洪 谢代银 徐广渊编辑:顾丽萍出版时间: 2013-04-25
近年来,农民收入增长缓慢,已成为社会问题,并引起社会各界的关注和重视。突出原因,主要有以下几点:一是农民文化素质偏低,他们很难对诸多的市场供求信息作出较准确的判断,不能将先进的科技成果和先进技术运用到生产经营中去,迅速转化为现实生产力。二是农民的组织化程度低。人才匮乏,落后的农业技术推广服务体系与现代农业生产要求不相适应,严重阻碍了农业技术成果的转化和农业科技的普及和推广,导致农业经济效益和农业增收潜力发挥不出来,制约了农村经济的快速发展。四是农业信息资源的开发利用及服务水平低,不能满足农业信息化发展的要求,农业面对充满风险的市场只能凭经验、凭感觉做出相关的经营决定,有很大的随意性和盲目性,其结果是投入多,效益少,有时甚至连投资也难收回,增收无从说起。如何帮助农民朋友致富,促进农民增收呢?本书以浅显易懂的语言向农村朋友提供了众多发家致富的方法和门路,是市面上难得一见的好书。
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定价:¥5
作者:李晓秋编辑:邱慧 陈进出版时间: 2013-04-25
本书主要介绍了农村医疗卫生法律问题。其范围涉及医疗事故管理条例、民法通则、合同法、行政处罚法、刑法等多个方面,以生动鲜活的案例、通俗易懂的文字解读了现行中国法律的相关规定,为读者特别是新农村建设中的农民打开了通往法律保护的门径。本书是建设新农村、塑造新农民的过程中普及法律知识的重要读物,是对农村医疗卫生问题深入研究的结晶,对农民工、患者、法律从业者、法律爱好者都具有一定的参考价值。
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定价:¥34
作者:徐世贵 刘天成 秦辉编辑:唐启秀 文鹏 贾德伟出版时间: 2013-04-11
本书分三大部分:第一部分是引言。第二部分是名师备课案例,这里有中学名师对自己多年的备课经验进行认真的总结、提炼和提升后,凝结成的一节课的备课案例,这些案例在备课理念、方法、策略等方面都有一定的创新和突破。第三部分是备课的基本理论,这里对备课与课堂有效性的关系、教师怎样组织处理教材和怎样优化教学设计等都有独到的见解。可以说,本书是当前研究课堂有效性的一缕阳光,它让我们拨开重重迷雾,以简练的方式从操作层面去深入研究课堂有效性问题。
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定价:¥35
作者:陶燕瑜编辑:王海琼 陈一柳出版时间: 2013-04-10
本书根据《二级建造师建筑工程管理与实务(第三版)》及考试大纲编写,内容包括两个部分,第一部分是2008—2012年的真题解析,第二部分是6套预测模拟题。 第一部分针对真题的难点和重点进行了解析,并将相关知识点列出,以便读者理解和掌握;第二部分系根据作者多年的教学经验,结合考试大纲编写而成,其内容涵盖了主要考试要点,每套题后附有参考答案和解析。相信通过本书,考生能尽快掌握考试要点,达到良好的学习效果。 本书内容精练,重点突出,解析深刻、预测准确,是作者多年教学经验之结晶,可作为二级建造师执业资格考试和复习之用,也可供建筑业从业人员学习参考。
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定价:¥35
作者:李群编辑:王海琼 杨漫出版时间: 2013-04-03
本书根据《二级建造师建筑工程法规及相关知识(第三版)》及考试大纲编写,内容包括两个部分。第一部分是2008年至2012年真题解析;第二部分是六套权威预测试卷。第一部分针对真题的难点和重点进行了解析,并将相关知识点列出,以便读者理解和掌握;第二部分系根据作者多年的教学经验,结合考试大纲编写而成,内容涵盖了主要考试要点,每套题后附有参考答案和解析。相信通过本书学习,考生能尽快掌握考试要点,达到良好的学习效果。本书内容精练,重点突出,解析深刻、预测准确,是作者多年教学经验之结晶,可作为二级建造师执业资格考试和复习之用,也可供建筑业从业人员学习参考。
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定价:¥24
作者:廖奇云编辑:王海琼 陈一柳 杨漫出版时间: 2013-04-03
本书根据《二级建造师建筑工程管理与实务(第三版)》及考试大纲编写,内容包括两个部分,第一部分是2008——2012年的真题解析,第二部分是6套预测模拟题。第一部分针对真题的难点和重点进行了解析,并将相关知识点列出,以便读者理解和掌握;第二部分是根据作者多年的教学经验并结合考试大纲编写而成,内容涵盖了主要考试要点,其中案例题均为典型题,每套题后均附有参考答案和答案解析。相信通过本书的学习,考生能尽快掌握考试要点,达到良好的学习效果。本书内容精练,重点突出,解析深刻,预测准确,是作者多年教学经验的结晶,可作为二级建造师执业资格考试和复习之用,也可作为建筑业从业人员学习参考。
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定价:¥29
作者:周国华等编辑:唐启秀 邹荣出版时间: 2013-03-25
第一章 学生培育—班主任的育人智慧第一节 “汉字的艺术”—学生的德育工作第二节 “阳光女孩的阴霾”—学生心理健康教育第三节 “学生被打之后”—学生的安全教育第四节 “‘抄作业’的好处”——学生的智育工作第五节 “每朵花都有春天”—学生的青春期教育第二章 班级工作—班主任的管理智慧第一节 “会说话的瓶子”—班级的文化建设第二节 “一条班规的产生”—班级的常规管理第三节 “‘外接圆”与‘写名字’”—班集体的建设第四节 “两个不一样的班会”—班级的活动开展第五节 “我们班的百宝箱”—班级的环境布置第三章 关系处理—班主任的人际智慧第一节 “从‘小法庭’到‘意见箱’”—班主任与学生的关系处理第二节 “如何与‘刁蛮’家长过招”—班主任与学生家长的关系第三节 “矛盾冲突巧化解”——班主任工作关系的处理第四章 政策法规—班主任的法律智慧第一节 “有偿家教的故事”——班主任如何廉洁从教第二节 “尹健庭事件启示”—班主任如何言行适当第三节 “‘范跑跑’能跑吗?”—班主任如何面对学生权益第四节 “难于言说的性骚扰”—班主任如何维护自身权益第五节 “师生恋杀人事件”—班主任如何与学生保持适当距离第五章 经验借鉴——班主任的间接智慧第一节 魏书生:民主与科学创造效率第二节 李镇西:在民主中学会民主第三节 任小艾:以爱动其心,以严导其行第四节 雷夫?艾斯奎斯:成功无捷径第五节 罗恩?克拉克:细节创造奇迹第六节 伊丽莎白?布鲁瑞克斯:只有深入了解孩子,才能教好孩子参考文献
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定价:¥39
作者:丁步洲编辑:唐启秀 杨敬 夏宇出版时间: 2013-03-25
导引篇1教学策略探究的是教学过程的规律教学策略是课堂教书育人的技术教学需求是教学策略的分类依据科学实用是教学策略的基本特征2教学艺术是探究教学理想境界的学问课堂教学的综合艺术课堂教学艺术的特征追求课堂高效的艺术功能3课堂教学改革实践的回顾与思考课程改革更新了课堂教学的理念课程改革引发课堂教学策略和艺术的变革课堂教学改革的发展趋势当前中小学课堂教学改革存在的问题策略篇4打有准备之仗——课堂教学准备的策略教学准备策略的内容钻研教材的策略了解学生的策略教学目标制订策略教学重难点设置策略教学方法选择的策略教学设计的优化策略5温故而知新——复习巩固的策略复习巩固要体现的理念增加课堂复习巩固的活力科学设计是提升课堂复习巩固质量的关键6沟通课内外——设计和组织预习的策略影响预习质量的因素预习设计的策略预习检测的策略7发挥教学语言的魅力——课堂讲授的策略课堂讲授策略基本要求课堂讲授有效性的策略提升课堂讲授效果的艺术使用课堂讲授策略的注意点8充分调动学生的学习主动性——教学活动组织策略课堂教学活动方式趋于多样化教学活动设计的策略教学活动设计需坚持的原则9打造综合实践平台——知识巩固的策略注重发展是巩固训练设计的重要策略巩固训练实施的有效策略推进课堂巩固训练的评价策略10注重学生的生活体验——教学拓展的策略科学调控课堂教学拓展的度课堂教学拓展方式的多样化选择课堂教学拓展的合理途径课堂教学拓展创新的策略11我的课堂我做主——自主学习的策略自主性学习素养培养的重要因素自主性学习的指导策略提升自主性学习效率的模式自主性学习的组织实施策略12 “众人拾柴火焰高”——合作学习的策略有效开展合作学习的前提提升合作学习质量的指导策略13为学生的终身发展奠基——探究学习策略合作是探究学习的核心任务探究学习的设计策略探究学习的组织实施策略提高探究学习质量和水平的策略14倡导七嘴八舌——组织课堂讨论的策略问题设计是课堂讨论的前提课堂讨论组织的有效方式课堂讨论的设计策略课堂讨论规范化的要求15营造民主氛围——开展课堂对话的策略课堂对话的基本表现方式成功的课堂对话的关键因素课堂对话的基本形式课堂对话话题的设计策略课堂对话教学的实施策略16构建和谐有效课堂——课堂教学管理的策略课堂教学管理模式介绍课堂教学管理的策略课堂教学管理的防患未然策略艺术篇17一鸣惊人——课堂教学导入的艺术课堂教学导入的基本原则课堂教学导入的艺术18营造理想学习境界——课堂教学情境的创设艺术教学情境创设的直接目标课堂教学情境创设的艺术19“循循然善诱人”——课堂教学设疑的艺术课堂教学设疑点的设计艺术课堂教学设疑的艺术方法提升设疑艺术水平的策略20打造师生互动的平台——课堂教学提问的艺术体现艺术性的提问方式课堂提问设计的艺术提高提问艺术水平的路径21“会当凌绝顶”——课堂教学高潮的设置艺术课堂高潮的教学艺术教学高潮的设计艺术22掌控课堂风云——课堂教学中的生成艺术民主开放是课堂教学生成的前提课堂教学生成的艺术23天高任鸟飞——课堂教学“留白”的艺术课堂留白教学艺术的前提课堂留白教学的运用艺术24余音绕梁——课堂教学总结的艺术课堂总结艺术追求的效果让课堂教学总结余音绕梁的艺术25在苦中品尝快乐——课外作业设计的艺术作业设计类型的创新提升作业设计艺术水平的策略26凝练的“施工图纸”——课堂教学板书设计艺术提升教学板书艺术水平的方法课堂教学技术的设计艺术参考文献
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