定价:¥98
作者:向朝参 宫良一 杨振东编辑:文鹏出版时间: 2022-10-25
为解决当前智慧城市中大规模感知网络成本高的关键难题,两种新型智能感知技术被提出和广泛研究,即群智感知技术(利用广大用户现有的感知设备进行感知)和无源感知技术(无需用户配备任何感知设备进行间接式感知)。本书是作者近年来围绕这两种新型智能感知技术的最新研究进展和总结,重点围绕群智感知网络中数据感知质量管理技术和基于信道响应的室内无源感知定位技术进行了系统性研究,所取得的创新研究成果和关键技术突破为新型智能感知技术的应用和推广提供了重要的理论技术支撑。<br>本书面向广大物联网相关领域的高年级本科生、研究生和科研人员,有助于推动国内物联网新型智能感知技术的推广和应用。<br>
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定价:¥98
作者:徐洪 陈立川 康燕飞 梁丹 任世聪编辑:姜凤出版时间: 2022-09-17
本书针对水库高陡岩质岸坡的自然环境条件及变形破坏特征,系统化地开展了多手段融合下的监测预警及风险管控技术体系探索,主要内容包括空天地协同的峡谷岸坡监测技术、多源数据融合下的岸坡动态危险性评价、空天地结合的岸坡灾害风险管控机制及管控平台等。<br>本书适合作为峡谷岸坡区域地质灾害监测预警与防治的管理、技术人员和科研人员的参考用书。<br>
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定价:¥68
作者:莫东鸣编辑:陈力出版时间: 2022-08-28
本书介绍了液封提拉法生长晶体技术的特点及研究现状、蓝宝石单晶生长技术的现代趋势和应用进展,重点讨论了基于液封提拉法制备蓝宝石晶体、硅单晶的热毛细对流的线性稳定性分析方法,给出了微重力条件下、常重力条件下,5cSt 硅油/ HT-70、B2O3/ 蓝宝石熔体工质对在上部为自由表面的热毛细对流、上部为自由表面的浮力-热毛细对流、上部为固壁的热毛细对流、上部为固壁的浮力-热毛细对流的流动特性、失稳临界条件,以及流动失稳后的耗散结构,探讨了环形双液层的流动失稳机理。<br>适用对象:大专院校、科研院所的师生。<br>
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定价:¥68
作者:邹红 吴绍雄编辑:文鹏出版时间: 2022-08-16
第一部分 学科融合 001小学爱国主义教育“生活化”的实践探索——以重庆玉带山小学为例 002小学一、二年级语文教材中爱国主义教育元素的梳理 012在小学数学课堂教学中渗透德育教育的实践与思考——以《“数”说疫情——认识百分数》为例 017让爱国主义走进英语课堂 023如何在体育教学中融入爱国主义教育 026小学体育教学中不缺少爱国主义教育的身影 029基于中西方文化对比开展爱国主义教育 033爱国主义教育在小学数学教学中的渗透策略研究 036利用家谱课程对小学生进行爱国主义教育的实践 039小学科学教学中渗透爱国主义教育的策略探究 044爱国主义学科融合视角下的《品德与生活》教学——以“不一样的房子”为例 047“学科中的爱国主义教育”综合版画课程——以“家乡的老房子”为例 050爱国主义学科融合视角下的数学教学——以“圆的周长”为例 052没有国家强大,哪有岁月静好——以人教版《道德与法制》六下《战争风云下的苦难》为例 055爱护家园环境,培养爱国意识——以玉带山小学三年级综合实践课程为例 059在小学道德与法治课堂中厚植爱国主义教育——以《屹立在世界的东方》为例 064数字化音乐课中的爱国主义教育——以《轻轨》综合课程为例 067关注时事,培养爱国情怀——以“共同抗疫,有你有我”美术活动实施为例 070第二部分 活动体验 073走进红色基地 传承红岩精神——“爱国主义教育”研学活动方案 074扣好第一颗扣子——玉带山小学2018—2019 学年度上期第一周紫荆晨礼活动方案 077历史需要铭记——六年级纪念重庆大轰炸活动方案 01爱国榜样中有我——疫情时期的爱国主义教育活动方案 084听我讲爱国小故事——午会课上的爱国主义教育活动方案 087唱响“我和我的祖国”——新学期献礼祖国主题活动方案 090文化传承 献礼华诞——紫荆晨礼活动方案 093红星闪耀,照亮童年——建队纪念日爱国主义教育活动方案 097假如我生活在革命年代——玉带山小学爱国主义教育活动方案 100劳动成就梦想——升旗仪式中的爱国主义教育活动方案 103英武雄姿扬国威——运动会出场仪式中的爱国主义教育活动方案 106第三部分 生活熏陶 109以《我和我的祖国》为例浅谈厚植爱国主义情怀 110校园文化环境中的爱国主义教育 114你之所处,光之所在——观《夺冠》后反思新时代女排精神的教育意义 117从家风教育中聚焦德育思维 121从小处着手 育大爱情怀 124春风化雨少年志——以传统节日文化滋养爱国初心 126爱国主义教育在小学运动会中的渗透策略研究 129践行爱国主义,做有理想的小学生 132附录 师生作品 135与时间赛跑——平凡人的爱国故事演讲稿 136红岩铸英魂 少年立壮志 138忆先烈 强中华 140歌乐山慰革命英烈 143赞红梅 144不能忘却的纪念——“11·27”奠 146深秋的歌乐山 147我听我说 149红岩精神永存不朽 150我心中的英烈 151缅怀11·27 大屠杀烈士 152七十一年过去了——纪念“11·27”革命先烈 153纪念英烈 154
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定价:¥68
作者:万红云 吴晓容编辑:杨育彪出版时间: 2022-08-12
重庆市教育学会立项重点课题 基于生活融合的城市小学语文学科育人策略研究课题 第一章拼音、识字与生活 第一节拼音、识字与生活融合的必要性 第二节拼音、识字与生活融合的策略研究 统编版教材中汉语拼音生活化教学探微 生活教育理论指导下的低年级识字策略探究 第三节拼音、识字与生活融合实施案例 联系生活,降低拼音教学难度 在生活场景中实施识字教学 藏在生活中的拼音识字教学 基于生活的小学低段识字教学——以部编版语文一年级《影子》为例 有趣的生活识字教育故事 在生活中识字,其乐无穷 第二章阅读与生活 第一节阅读与生活融合的必要性 第二节阅读与生活融合的策略研究 浅谈小学语文阅读教学与生活实践融合方法 第三节阅读与生活融合的实施案例 基于生活背景的儿童诗歌教学 如果 我想变成一只鸟儿 浅析生活中的小学低段阅读 对比阅读:“阅读走向生活”的有效路径之一 让阅读教学融入生活——《找春天》教学例谈 引导学生寻找课本和生活的联系 基于“小学语文阅读教学与生活融合”的案例设计——以人教版小学语文五年级下册《刷子李》教学为例 阅读教学中,连结生活之感悟 第三章表达与生活 第一节表达与生活融合的必要性 第二节表达与生活融合的策略探究 浅谈习作教学与生活融合的策略 以生活为地基,赋予习作拾级而上的力量 浅析生活语境中口语交际的指导策略 第三节表达与生活融合的实施案例 如何在生活中寻找永不枯竭的作文素材 让课堂对接真实的生活——统编版语文四年级下册第二单元口语交际《说新闻》教学案例 关于新闻关注度的调查问卷 以教材为衔接点打通生活与习作的双通道——部编版五年级上册六单元读写结合指导案例 生活语境下的习作指导——人教版小学语文四年级下册第二单元习作“我的心里话”教学案例 “生活中观察”是习作的好帮手——生活中的“观察”教学案例 还原生活,真实交际
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定价:¥50
作者:刘益民编辑:杨育彪出版时间: 2022-08-05
绪论第一章职业素养第一节职业概述第二节职业素养的内涵及基本要素第三节职业素养的培养方向及意义第四节职业素养提升的办法第二章职业理想第一节认识职业个性第二节树立职业理想第三节提升职业敏感度第三章职业意识第一节责任意识第二节敬业意识第三节诚信意识第四节竞争意识第四章职业道德第一节职业道德概述第二节敬业与忠诚第三节诚信与责任第五章语言素养第一节语言素养的重要性第二节声音美第三节语言美第四节艺术运用交谈语第六章礼仪素养第一节礼仪的基本理念第二节仪容礼仪第三节办公礼仪第四节职场通信礼仪第七章沟通素养第一节沟通概述第二节沟通技巧第三节职场沟通策略第四节冲突情境下的沟通第八章自我管理素养第一节自我认知第二节自我效能第三节时间管理第四节情绪管理第九章解决问题素养第一节认识问题第二节分析问题第三节解决问题第十章团队合作素养第一节了解团队第二节融入团队第三节团队合作第四节团队精神第十一章实践执行素养第一节信守承诺第二节永不言败第三节高效执行第四节结果导向第十二章职业发展素养第一节自我学习第二节组织发展第三节企业经营管理素质拓展第十三章创新能力素养第一节创新能力概述第二节创新思维训练第三节创新能力培养结语参考文献
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定价:¥89
作者:重庆市地质矿产勘查开发局南江水文地质工程地质队 重庆市地下水资源利用与环境保护实验室编辑:肖乾泉出版时间: 2022-07-19
隧道建设是山地城市交通发展的必然选择,然而大量碳酸盐岩隧道的修建造成了一系列环境地质问题。本书以典型的山地城市——重庆“四山”地区为例,结合区内地质地貌构造条件,讨论了为改善人类居住出行条件建造隧道工程而引起的环境地质问题,提出了处理这些环境地质问题可行的修复技术、措施与保护方案。从环境地质科学的角度展示了喀斯特地貌形成演化的最新证据。为解决喀斯特地区地质环境问题,提出了“地下水补、径、排”再平衡的“截流、堵水、疏导与防塌”技术,并获得了有价值的应用与推广。本书可为地质工程生产单位与研究院提供参考资料,也可作为高等院校水文地质、工程地质学科硕士生、博士生课外实践教学参考书。
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定价:¥78
作者:石建勋 刘新荣编辑:张红梅出版时间: 2022-07-16
本书系统介绍了连拱隧道渗漏水病害的产生机理及防治技术。全书共6章:第1章为绪论,论述连拱隧道渗漏水病害研究的国内外现状。第2章介绍公路连拱隧道渗漏水病害的现场调研情况,分析渗漏水的成因和特点。第3章采用改进的层次分析法对渗漏水病害影响因素进行分析,并详细介绍各因素对渗漏水病害的影响。第4章对整体式连拱隧道营运阶段出现的渗漏水病害进行三维数值模拟,分析不同工况下的渗漏水情况。第5章设计渗漏水病害模型试验,介绍雷达探测在连拱隧道渗漏水病害方面的应用及数据分析方法。第6章针对前文的病害机理提出一系列渗漏水防治措施。<br>本书可供岩土工程、结构工程、水利工程、交通工程和采矿工程等相关专业的教师、研究人员与工程技术人员参考。<br>
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定价:¥168
作者:郁葱编辑:胡斌出版时间: 2022-07-11
绪论 一、背景 二、口腔护理学的发展与未来 三、“舒适化口腔医疗”理念的提出及发展 四、口腔镇静镇痛技术的历史与发展 五、护理在口腔门诊镇静镇痛治疗中的作用 六、开展口腔门诊镇静镇痛治疗护理的要点与难点 第一篇 临床基础第一章 口腔解剖与生理 第一节 颌面部解剖生理 一、颌面部骨的部分 二、肌肉 三、血管 四、淋巴组织 五、神经 六、涎腺 第二节 口腔局部解剖生理 一、唇 二、颊 三、舌 四、舌下区(口底) 五、腭 六、咽 七、口腔生理功能 第三节 牙颌关系解剖生理 一、牙冠形态的生理意义 二、牙根形态的生理意义 三、髓腔解剖的生理意义 四、牙列 五、牙列与颌骨的关系 六、咬合关系 第二章 成人口腔门诊镇静镇痛常用技术及应用 第一节 概述 一、牙科焦虑 二、患者评估 三、适度镇静 第二节 口腔局部麻醉技术的应用 一、传统局部麻醉技术 二、计算机控制局麻药注射系统 三、小结 第三节 笑气氧气吸入清醒镇静技术的应用 一、氧化亚氮(笑气)吸入镇静原理 二、笑气吸入镇静 第四节 经静脉中深度镇静技术的应用 一、经静脉途径镇静技术的适应证 二、禁忌证 三、静脉镇静的优劣势 四、镇静镇痛药物 五、呼吸道保护工具 六、经静脉途径口腔治疗镇静方案 七、深度镇静 / 麻醉下口腔治疗注意事项 第三章 儿童口腔门诊镇静镇痛常用技术及应用 第一节 概述 一、术前宣教 二、使用委婉的语言代替敏感的词语 三、分散患儿的注意力 四、各阶段镇静及全身麻醉 第二节 口服药物镇静技术的应用 一、优点 二、缺点 三、适应证及禁忌证 四、常用口服镇静药物 五、临床应用 第三节 口腔门诊全身麻醉的应用 一、镇静/麻醉前的评估及准备 二、儿童深度镇静 / 全身麻醉流程 第四节 口腔治疗中儿童的心理特点及行为管理 一、常用非药物行为管理办法 二、儿童心理及性格特点 第五节 口腔门诊治疗术后早期康复 一、麻醉前优化管理 二、麻醉中优化管理 三、麻醉后优化管理 第二篇 护理常规第四章 口腔门诊基础护理技术 第一节 口腔检查 一、口腔一般检查的准备 二、口腔一般检查 第二节 椅旁四手操作技术 一、四手操作的环境准备 二、四手操作的用物准备 三、四手操作前对患者的准备 四、四手操作的接诊准备 五、四手操作的标准预防 六、医护四手操作的区域 七、医护的坐姿要求 八、器械的传递和交换 九、吸唾技术 十、四手操作后的护理 第三节 静脉输液技术 一、静脉输液目的 二、静脉输液常用溶液 三、口腔门诊常用输液部位 四、静脉输液技术介绍 五、常见输液工具 六、输液速度调节 七、输液常见故障处理方法 八、常见输液反应及防治 第四节 无菌操作技术 一、基本概念 二、无菌操作技术原则 三、口腔门诊常见的无菌技术应用 第五章 口腔局部麻醉护理 第一节 概述 一、常用的局麻药物 二、局麻药中血管收缩剂的应用 三、局麻药的过敏试验 四、各类局麻药的最大剂量推荐 第二节 口腔局部麻醉常规护理 一、神经阻滞麻醉护理配合(以下齿槽神经阻滞麻醉为例) 二、局部浸润麻醉护理配合(以盐酸阿替卡因肾上腺素局芯针剂为例) 三、计算机控制下局部麻醉药注射系统的护理配合(以 STA 麻醉仪为例) 第三节 口腔局部麻醉的并发症护理 一、晕厥 二、过敏反应 三、中毒反应 四、疼痛 五、血肿 第六章 笑气氧气吸入清醒镇静下口腔治疗护理 第一节 概述 一、笑气清醒镇静技术概念 二、笑气清醒镇静技术的应用 第二节 笑氧吸入清醒镇静下口腔治疗常规护理 一、笑气的管理 二、术前准备 三、术中护理 四、术后护理 五、笑气设备灭菌与保养 六、预防笑气泄漏护理措施 第三节 笑氧吸入清醒镇静下口腔治疗并发症护理 一、眩晕 二、误吸 三、低氧血症 四、气胸 五、肢端麻木 第七章 儿童全身麻醉下口腔治疗的护理 第一节 概述 第二节 儿童全麻下口腔治疗常规护理 一、全身麻醉在儿童口腔科的应用适应证 二、全身麻醉在儿童口腔围手术期的护理流程与常规 第三节 儿童全麻下口腔治疗并发症护理 一、通气不畅 二、误吸 三、喉痉挛 四、喉头水肿 第四节 儿童全麻下口腔治疗后复苏护理 一、麻醉复苏室简述 二、PACU 的建立与配置 三、全麻术后患儿的护理常规 四、镇静镇痛后患儿的常见并发症及护理 五、离院标准与术后随访 第八章 静脉中深度镇静下牙及牙槽外科手术护理 第一节 概述 第二节 静脉中深度镇静下牙及牙槽外科治疗常规护理 一、牙及牙槽外科患者围手术期护理 二、静脉输液相关并发症 三、静脉镇静相关并发症 第九章 静脉中深度静脉下口腔种植护理 第一节 概述 第二节 静脉中深度镇静下口腔种植常规护理 一、术前准备 二、术中护理 三、术后护理 第三节 口腔种植术并发症的护理 一、概述 二、局部麻醉下口腔种植术并发症及其护理 三、静脉镇静下口腔种植术并发症及其护理 第十章 无痛口腔洁治术护理 第一节 概述 一、舒适的概念 二、舒适化口腔医疗 三、舒适护理 四、舒适化牙周洁治术 第二节 舒适化口腔洁治常用方法 一、非药物镇静与疼痛管理方法 二、口服药物镇静技术 三、黏膜下给药镇痛技术 四、笑气吸入镇静技术 第三节 无痛口腔洁治术护理 一 、概述 二、舒适化龈上洁治术护理 三、舒适化喷砂洁治术护理 四、舒适化龈下刮治术护理 第十一章 口腔特需门诊优质护理 第一节 概述 一、优质护理服务的概念 二、口腔特需门诊的特点 三、口腔特需门诊优质护理模式 第二节 口腔特需门诊优质护理 一、口腔特需门诊优质护理配合流程 二、口腔特需门诊优质护理配合 第三节 口腔特需门诊患者沟通技巧及案例分析 一、电话沟通技巧与方法 二、候诊服务技巧与方法 三、医患案例分享 第十二章 口腔门诊椅旁急救与护理配合 第一节 概述 第二节 急救用物与药品配置 一、常用急救用物和药品的保养和维护 二、常用急救用物 三、常用急救药品 四、急救药物给药途径 第三节 急救团队构建与分工 一、急救团队的构建 二、应急模式团队分工与配合 第四节 基础生命支持 一、定义 二、成人基础生命支持流程 第五节 急救复苏中的风险防控 一、抢救时间把控不及时 二、人员配置和抢救用物准备不全 三、操作技术不当 四、医疗文书(病例)记录不当 五、医疗公关危机 第三篇 护理管理第十三章 口腔医院护理质量管理 第一节 概述 一、质量 二、护理质量管理 三、护理质量管理体系 四、口腔门诊护理质量管理 第二节 护理质量管理体系 一、护理质量管理组织架构 二、医院护理质量与安全管理委员会工作制度 三、医院护理质量与安全管理委员会工作职责 四、科室护理质量与安全管理小组工作职责 第三节 护理质量管理方案 一、目的 二、目标 三、护理质量管理目标的制订 四、护理质量管理工具的应用 五、护理质量管理的实施 六、护理质量的持续改进 七、护理质量的检查要求 八、护理质量考核分值权重 九、护理质量管理的保障措施 第四节 护理质量考核评价标准 一、相关概念 二、护理质量考核评价体系 三、护理质量考核评价标准 第五节 不良事件的上报与持续改进 一、相关概念 二、不良事件的分类 三、不良事件的上报 四、不良事件的持续改进 第十四章 口腔门诊护理质量管理 第一节 概述 第二节 口腔门诊护理质量保证与监测 一、门诊镇静镇痛护理质量保证 二、门诊镇静镇痛护理质量监测 第三节 口腔门诊护理质量标准与指标运用 一、门诊镇静镇痛护理质量标准 二、门诊镇静镇痛护理质量指标运用 第四节 口腔门诊护理质量管理的实施 一、发现问题 二、确立问题 三、执行过程 四、查检 五、处理 第五节 口腔门诊护理服务质量 一、提高护理质量管理水平 二、加强门诊日常护理管理工作,提升分诊服务,强化诊室护理管理规范,为患者创造安全舒适的就诊环境,更好地提供优质的护理服务 三、优化护理工作流程 四、制定科室各种优质护理检查标准 五、改善就医环境,加强便民服务措施,方便患者就医 六、加强护士服务素质和业务技能的培训与考核 七、执行手卫生规范,落实医院的感染控制制度 八、完善门诊突发事件预警机制和处理预案,提高快速反应能力 九、加强门诊患者的身份识别,做好分诊和健康教育工作 十、合理排班 十一、提高患者的就诊满意度 第六节 口腔门诊护理人员管理 一、无痛口腔门诊护理人员岗位要求 二、无痛口腔门诊护理人员层级界定 三、无痛口腔门诊护理人员继续教育管理 四、无痛口腔门诊护理规培、进修师资库入选标准 五、无痛口腔门诊护士职业素养与能力提升 六、无痛口腔门诊科研管理 七、无痛口腔门诊绩效管理 第十五章 医院感染管理 第一节 医院感染的概念 一、医院感染的定义 二、医院感染的分类 第二节 口腔医院感染的特点 第三节 口腔医院感染的预防及管理 一、完善组织构架 二、建立健全规章制度 三、加强培训,提高防范意识 四、建立监督管理质量控制机制 五、诊疗环境管理 六、诊疗器械使用和消毒灭菌管理 七、医护人员防护管理 八、诊疗程序管理 九、大力推行“四手操作” 十、医疗废物管理 第四节 口腔诊疗器械消毒灭菌程序及方法 一、术语和定义 二、管理要求 三、口腔器械处理基本原则 四、口腔器械分类、消毒灭菌和存储要求 五、口腔器械处理操作流程 六、消毒、灭菌效果监测要求 七、灭菌物品放行 八、器械储存 九、牙科手机清洗、保养方法 第十六章 口腔门诊感染管理 第一节 护理管理在院感中的作用 一、落实规范,健全制度 二、布局合理,规范流程 三、健全管理,职责明确 四、定期培训,加强意识 第二节 口腔诊室环境布局及管理 一、诊室建筑设计要求 二、门诊手术室建筑设计及布局要求 三、儿童口腔全身麻醉诊室建筑设计及布局要求 四、笑气使用诊室建筑设计及布局要求 五、消毒间布局及要求 第三节 诊疗环境和物体表面清洁与消毒 一、诊疗环境 二、诊疗区域环境及物表消毒剂的选择 三、公共区域环境及物表消毒 四、诊疗区域环境及物表清洁与消毒 第四节 口腔诊室空气消毒 第五节 医护人员手卫生及个人防护 一、手卫生 二、手套的使用 三、口罩的使用 四、护目镜和面罩的使用 第六节 职业暴露预防与处理方法 一、职业暴露的概念 二、职业暴露后采取的措施和流程 三、减少职业暴露风险的预防措施 第七节 医疗废物管理 一、医疗垃圾的分类 二、医疗垃圾的处理 三、医疗垃圾的储存管理 四、医疗垃圾的交接管理 展望一、牙科焦虑症的流行病学资料 二、实施口腔镇静镇痛治疗的风险防控 三、科普与宣教 附录附录一 美国麻醉医师协会(American Society of Anesthesiologists,ASA)分级 附录二 Steward 苏醒评分 附录三 Ramsay 镇静评分 附录四 疼痛视觉模拟评估法(VAS) 附录五 改良口腔科焦虑量表(中文版) 附录六 口腔科畏惧调查量表(中文版) 附录七 儿童恐惧量表,口腔科分量表(中文版) 附录八 依从性评价量表 附录九 OAA/S 清醒/镇静观察者评价量表 附录十 改良 Aldrete 离院评分标准 附录十一 笑气吸入镇静牙科治疗同意书 附录十二 笑氧吸入镇静口腔科治疗记录单 附录十三 门诊儿童全身麻醉预约单 附录十四 镇静、浅麻醉下儿童牙齿疾病的治疗同意书 附录十五 麻醉前访视记录单 附录十六 麻醉记录单 附录十七 麻醉后恢复评分表 附录十八 麻醉恢复记录单 附录十九 儿童麻醉下口腔治疗注意事项 附录二十 既往史信息采集表
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