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作者:大卫·J.林登 著 何姣 译编辑:敬京出版时间: 2022-10-21
本书详细地对我们的身高、体重、行为特质、智商、特殊疾病发病率、性偏好,甚至包括是否爱出汗、耳屎类型等有关的人格特质与先天基因、后天环境以及其他因素的各自关系在实证的基础上进行了专业的知识科普,揭示了每个人的个性并不是关于“天性对教养”的传统之争,而是“遗传与经验相互作用,同时也受到固有的发育随机性的影响”的科学真相,有助于我们对人类个性的了解以及从社会层面思考如何更好地发挥个体基因的潜能。<br>
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作者:吴明隆编辑:陈力出版时间: 2022-03-16
量化研究是一种科学方法,重视的是实征性、系统性与客观性,强调的是数据结果的真实性、统整性与解释的合理性、明确性。 量化研究与质性研究是两种不同的研究范式,各有其适用时机与限制。统计分析是量化研究的核心,统计分析方法没有“优劣”之分,只有“适当与否”的区别。 《社会科学论文写作与量化研究》一书重点关注研究者在进行量化研究时应注意的原则与事项,一方面是量化研究方法的论述,另一方面是统计分析应用的解析。当下关于量化研究论文写作的工具书中,将这两个方面进行有机结合的,还不多见。 全书共16章节,从研究者的具体研究活动出发,详细阐述了量化研究的本质、架构、研究问题与假设、构念测量、规范程序等,点出了研究者常犯的错误与研究中的不恰当之处。读者可通过本书系统地获知量化研究的注意事项、建立正确的概念体系,厘清量化研究的重要概念,进而帮助自己完成实证性研究论文的撰写。
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作者:魏寿洪编辑:陈曦出版时间: 2020-10-23
第一章自闭症儿童的沟通障碍 / 1 第一节 自闭症儿童沟通功能 / 1 第二节 自闭症儿童非语言沟通障碍 / 3 第三节 自闭症儿童的语言沟通障碍 / 9 第二章自闭症儿童沟通技能的评估 / 17 第一节 评估目的 / 17 第二节 评估内容 / 19 第三节 评估方法 / 24 第四节 评估结果分析 / 32 第三章自闭症儿童沟通技能的干预 / 35 第一节 沟通技能干预的理论基础 / 35 第二节 沟通技能干预的目标与原则 / 37 第三节 沟通技能训练计划拟订与实施 / 43 第四节 沟通技能干预的方法 / 46 第四章 自闭症儿童非语言沟通技能训练 / 67 第一节 眼神理解和眼神运用训练 / 67 第二节 面部表情的理解和运用训练 / 73 第三节 手势理解和运用训练 / 77 第五章 自闭症儿童接受性语言技能训练 / 81 第一节 声音分辨训练 / 81 第二节 词汇理解训练 / 86 第三节 句子理解训练 / 102 第六章自闭症儿童表达性语言技能训练 / 113 第一节 语言前技能训练 / 113 第二节 语言仿说训练 / 125 第三节应答阶段的语言训练 / 136 第四节 主动语言表达训练 / 144 第五节 对话技能训练阶段 / 147 第七章 自闭症儿童沟通功能综合训练 / 153 第一节 拒绝或抗议训练 / 153 第二节 寻求信息训练 / 161 第三节 社交沟通训练 / 169 第四节 情绪表达训练 / 182 第八章 家长参与和支持 / 191 第一节 了解并发现沟通缺陷 / 191 第二节 与专业人员的合作 / 195 第三节 开展早期干预 / 197 第四节 家庭中沟通技能的训练策略 / 203 参考文献 / 209
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作者:基思·F. 庞奇 著 风笑天 等译编辑:李桂英 石可出版时间: 2023-05-16
本书是一本关于社会科学经验研究/实证研究的方法书,解析了定量与定性两种路径,同时也介绍了结合定量与定性的数据、分析的混合研究方法。相较于方法层面的技术性内容,本书重点呈现了经验研究/实证研究过程本身的基本逻辑,始终强调方法的选择应当与研究问题相契合,并且应当在此基础上进行有效的研究设计。本书的实用主义视角能使研究问题的确定过程更加清晰,帮助研究者完成高质量的研究。<br>本书分为15个章节,详细介绍了社会研究从问题选择到报告撰写的整个过程,包括定量和定性两种不同取向的研究设计、数据收集和数据分析,以及混合研究方法的设计与评估。不仅如此,本书运用了相当一部分来自学生项目和已发表作品的研究实例,恰当地展示了社会科学经验研究/实证研究的基本原理,十分便于初学者学习和使用。<br>
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作者:卡罗尔·A.弗兰德 爱德华·P.谢弗兰斯科 西莉亚·J.法利科夫编辑:敬京 赵艳君出版时间: 2020-06-10
本书介绍了临床督导胜任力模型的基本理论,强调了关注督导师、治疗师和来访者的多元文化身份,提高自我意识,识别和理解文化环境、态度、价值观和出现问题的情境。全书通过大量丰富的临床督导案例展现当代美国心理治疗临床督导工作中常见的文化议题,详细呈现了督导师在应对这些议题时应具有的敏锐的觉察和思考。对于心理治疗领域的实践者、受训者、受督者/治疗师以及督导师而言,本书都极其有益。
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作者:妮古拉·查尔顿 编 唐渠 译编辑:赵艳君出版时间: 2024-02-29
在世界各地,在西方和东方的历史传统中,哲学家们都在寻找生命基本问题的答案。无论是古希腊哲学家,还是古代中国哲学家,无论是现代哲学的创始人,还是当今的哲学家们,他们都激励了大批追随者。有些哲学家的思想给人们带来了恐惧,多数哲学家都在历史上产生了较大的影响,其影响之大甚至改变了历史的进程。<br>本书带你去发现100多位哲学家的生活和工作,了解他们在何时何地生活,回顾他们的成就,了解他们是如何改变世界的。<br>这是一部不可或缺的、富有启发的哲学指南。从古至今的100多位哲学家编入了简洁的条目中。每位哲学家都在自己的领域做出了具有持久影响的贡献。<br>这本书的范围不仅限于英语世界的哲学,即“西方传统”的哲学,还包括源自东方的哲学。<br>每位哲学家的出场都是按照时间顺序排列的,这样做便于读者了解每位哲学家所处的时代背景,以及时代是如何塑造了他们的思想。哲学家的生平介绍突出了他们的特殊经历和人生中的重要事件。他们的主要哲学思想则是用清晰易懂的语言进行了解释,最后还对他们的遗产和贡献进行了评估。<br>古代哲学、中世纪哲学、现代基础哲学、英美哲学、大陆哲学和东方哲学都是从第一性原理来解释的,这样便于追溯哲学家之间的思想关联。<br>本书包含哲学家的彩色肖像,不同颜色页面标明了哲学家所在的区域和时间线。书后还有一份完整的哲学关键术语表。<br>这部生动有趣的哲学指南,向我们展示了哲学家如何从根本上改变了我们对世界的看法,也向我们展示了哲学家们是如何改变了这个世界的。<br>
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作者:查尔斯·范·多伦 著 张圆 译编辑:赵艳君出版时间: 2023-02-08
本书以时间顺序记录了全世界有文字以来的知识变迁,从神启知识到文艺复兴和启蒙运动再到科学知识。上古时期,世界上出现了各种各样的文明,包括古埃及文明、阿兹特克文明、印加文明、希腊文明、古中国文明,其中希腊文明在这些文明中脱颖而出,希腊文明先影响了罗马人,在罗马帝国衰亡之后,世界进入了黑暗的中世纪,之后,“文艺复兴”使得希腊古典文明被重新发现,并发明了很快普及到全球的、获取知识的方法——科学与民主,引发了知识大爆炸,并对人生活的方方面面——科技、政治、教育、工作和思想等造成影响。科学让我们的物质更富足,民主让我们的思想更开放和包容。追溯知识的变迁,才能明白我们头脑中的知识从哪里来、如何发展,以及如何在忙碌的生活中有更高的精神追求。
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作者:米歇尔·帕斯图鲁 多米尼克·西蒙内著 李春姣译编辑:任绪军 邹荣 雷少波出版时间: 2021-03-15
我们平常所谓的“眼红”、“苦黄的笑”、“吓得脸都绿了”、“气得面色铁青”或“白得跟纱布似的”,都不是偶得之语。颜色,也绝非无足轻重之物。它承载着人们日常遵循却毫无感知的禁忌、偏见,颜色里存在着的隐含意味,影响着周遭环境、我们的行为举止、我们的语言、我们的想象。颜色的动荡历史,讲述着人类思想的变迁。艺术、绘画、装饰、建筑、广告、消费品、服装、汽车,这一切都在颜色这个符号上有所反映。学着从颜色的角度入手来思考,您将看到一个不一样的事实。
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作者:大卫·爱登堡 著 何毅 李金璇 译编辑:王思楠出版时间: 2021-05-19
大卫·爱登堡是英国电视界最具影响力也最受人尊敬的人物之一。26岁那年,他申请到英国广播公司(BBC)工作——在那个时代,指的是为广播节目工作——被拒绝了。不过,有人看到他那份落选的申请信,问他是否感兴趣到电视台工作。他选择了尝试,一干就是六十年,从未离开。翻开本书,听大卫·爱登堡讲述自己的故事,从容优雅,不失幽默。 从26岁写到90岁,这本自传记录了大卫·爱登堡对自然世界的热情与致力于理解自然的毕生渴求。 “然而,我之所以用这样的方式度过自己一生、而且不愿停下制作节目的脚步,最根本的原因只是,我不知道这世上还有比凝望自然世界并尝试去理解它,更为深刻的快乐。” ——大卫·爱登堡
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作者:重庆北国文化传媒有限公司编辑:陈进出版时间: 2010-09-30
60年后的今天,11.27惨案幸存者小雅带领孙女参观白公馆祭奠小萝卜头,引发了一系列回忆。本书详细回忆了革命烈士小萝卜头和敌人斗智斗勇的故事。大脑袋、细脖子、瘦身子形象的小萝卜头,在敌人面前表现出的机敏、坚强和勇敢,以及他对知识和自由的渴望,对难友们关爱和帮助、令人敬佩。通过语言、外部形象,入木三分地展现出看守、特务等丑恶、阴险、凶残的本质……小萝卜头在狱中与敌人斗争的故事,由此紧张而又刺激地展开!
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