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《英语学习策略理论与实践》一书具有理论与实践并驾齐驱、前沿性与应用性紧密结合的特点，理论部分深入浅出、实践部分事例丰富。全书包含“绪论”和六章内容。介绍了英语学习策略研究的背景及特征，综述了国内外研究概况，界定了英语学习策略的概念和类别，描述了影响英语学习策略的各类因素，对英语各项学习策略的研究现状、运用以及“优秀学习者策略”进行了详细阐述，介绍了英语学习策略训练及其活动设计，侧重于英语学习策略研究方法的介绍，描述了英语学习策略训练活动的实证研究状况。并且附录收编了多套自测题，便于读者了解自己的学习情况及实施有效调控。此书可作为大、中学生、英语自学者的学习指导书，也可作为广大英语教师和研究者的参考书。
目录
绪论
第一节国外英语学习策略研究
第二节国内英语学习策略研究
第三节我国英语学习策略研究的意义
第一章英语学习策略的定义和分类及特征
第一节英语学习策略的定义及其争议
第二节英语学习策略的分类
第二章影响英语学习策略的因素
第一节内部因素
第二节外部因素
第三章英语学习技能策略
第一节听力学习策略
第二节口语学习策略
第三节阅读学习策略
第四节写作学习策略
第五节词汇学习策略
第六节“优秀学习者”的学习策略
第四章英语学习策略训练
第一节国内外英语学习策略训练研究
第二节国外学习策略训练模式
第三节英语学习策略训练活动设计
第五章英语学习策略的研究方法
第一节英语学习策略研究的类型
第二节数据采集方法
第三节定量数据分析与定性数据分析
第四节英语学习策略评价
第六章英语学习技能的策略训练活动实证研究
第一节元认知策略关照下的听力理解和附带词汇习得
第二节二语阅读中附带词汇习得的显性度研究
第三节网络视野下的大学英语视听说一体化教学
第四节“电子写作教学模式”在大学英语写作教学中的应用
第五节合作输出与听力输入对附带词汇习得效果的差异性
第六节语言输出视野中的二语词汇附带习得实证研究
参考文献
附录
附录一大学英语学习动机、效能感、归因调查问卷
附录二英语学习动机调查问卷
附录三英语学习观念调查问卷
附录四学习风格调查问卷
附录五学习风格分类列表
附录六第二语言学习策略使用调查问卷
附录七英语学习情况调查问卷
附录八学习策略应用调查问卷
附录九中国学生英语词汇学习策略问卷
附录十英语学习策略列表(一)
附录十一英语学习策略列表(二)
附录十二大学生英语能力自评／互评表
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