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教师职业伦理作为教师职业道德的理论形态，属于应用伦理学的一个分支。本书以当今世界和中国教育改革及其发展趋势为背景，紧密结合教师专业化的新要求，围绕“什么是教师职业伦理，如何学习实践教师职业伦理”展开，全书共分六章，包括：教师职业伦理概述、教师职业伦理原则、规范、范畴、价值和修养，具有思想性、学术性和实用性等特点。
本书融理论与案例研究于一体，既有深刻的理论研究，又有丰富的实践探索，适合各级各类学校的教师教育。可作为全国大、中、小学教师继续教育和骨干教师培训用书，同时对教师素质培养研究也具有参考价值。
第一章 教师职业伦理概述
第一节 教师职业与教师职业伦理
第二节 教师职业伦理的历史演变
第三节 教师职业伦理的基本特征
第四节 教师职业伦理的时代要求
学习思考
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第二章 教师职业伦理原则
第一节 育人性原则
第二节 献身性原则
第三节 典范性原则
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第三章 教师职业伦理规范
第一节 爱国守法
第二节 爱岗敬业
第三节 关爱学生
第四节 教书育人
第五节 为人师表
第六节 终身学习
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第四章 教师职业伦理范畴
第一节 教育责任
第二节 教育公正
第三节 教育良心
第四节 教育荣誉
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第五章 教师职业伦理价值
第一节 教师职业伦理的教育价值
第二节 教师职业伦理的社会价值
第三节 教师职业伦理的自我价值
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第六章 教师职业伦理修养
第一节 教师职业伦理修养的意义
第二节 教师职业伦理修养的过程
第三节 教师职业伦理修养的方法
第四节 教师职业伦理修养的境界
学习思考
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附录 中外教育家论教师职业伦理
参考文献
渝公网安备 50009802500702号
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