本次教学研讨会是在我国大学英语教学改革的关键时期召开的一次重要会议。从外部环境看，经济的全球化、创新型国家的建设以及高等教育的大众化，都对高校人才培养和大学英语教学提出了新的要求；从内部环境看，不断加大的四六级考试改革力度也对传统大学英语教学模式提出了挑战，这些都促使越来越多的高校开始开设大学英语选修课或者进行相关准备。

研讨会于4月24日上午在四川大学望江校区的红瓦宾馆召开。上午的会议由四川大学外国语学院常务副院长敖凡教授主持。开幕式上，四川大学副校长石坚教授到会致辞。石坚教授向与会代表介绍了四川大学近年来在教学、学科建设等方面所进行的探索和取得的成绩，对各位代表到成都、到四川大学来做客，表示诚挚的欢迎，预祝大会成功。

重庆大学出版社总编辑饶邦华代表会议协办单位重庆大学出版社讲话。他介绍了重庆大学出版社近年来在教材编写方面取得的成果，并表示出版社希望与各参会高校合作，通过教材建设等形式为大学英语教学改革做出自己的贡献。

开幕式之后，会议进入专题报告阶段。专题报告包括：

1、创新能力培养与外语教学模式 （石坚教授 四川大学）

2、大学英语四级后课程建设研究课题的设计与实施 （王海啸教授 南京大学）

3、大学英语课程的学习与考试（余渭深教授 重庆大学）

石坚教授的专题报告，是对新形势下大学外语教育功能的一次重新思考。他强调要从创新能力培养这一视角审视大学外语教学体系的课程体系改革，指出外语教学要与时俱进，适应当前社会环境发展和创新人才培养的需要，将基础能力培养与应用能力训练相结合，人文教育和科学教育相结合，融合于通识教育，为此要在教学模式、教材编写、课程设置和课堂设计上进行相应的变革。

王海啸教授主要从选修课课程建设的实际需要出发，指导老师如何针对四级后课程开设中的一些实际问题，开展以教学为导向的科研，以便在提升科研水平的同时摸索出选修课教学的新路子。他指出可能的研究方向包括需求、条件与动机分析、教学目标、课程设置、教学方法、教学评估、教材研究与开发和教师发展等。

余渭深教授主要结合自己的实证研究，对大学英语课程的学习与考试进行了反思，以翔实可靠的数据为基础，对学生的学习动机、能力、目的，以及学生对教学工作和四级考试的评价进行了评估，为大学英语教学改革宏观方向的选择提供了现实依据。同时，余教授还介绍了有关四级考试改革的一些情况。

专题报告结束以后，四川大学、重庆大学、西安电子科技大学、华中科技大学以及华南理工大学的参会代表进行了大会发言，介绍了各自学校在选修课教学方面的一些改革措施；最后重庆大学出版社外语分社周小群社长介绍了重庆大学出版社开发的大学英语选修课系列教材，引起了与会老师的广泛兴趣。

下午大会进行分组讨论与总结。分组讨论第一组由电子科技大学伍忠杰教授主持；第二组由西安电子科技大学杨跃教授主持；第三组由华中农业大学秦军教授主持。各组代表分别就大学英语选修课开设中的一些问题进行了讨论，交流了相关经验。其中的一些主要热点问题涉及：如何与学分制相衔接，如何调动老师开设选修课的积极性，如何结合学生实际需要和教师知识结构设置课程，如何安排学生选课并考虑教师需要，如何与基础课程衔接，如何争取学校相关部门的配套支持，如何进行课程管理和课程评估，如何解决不同选修课考试难度不一的问题，如何将选修课的开设与教师的自身发展、与教师的团队建设更好地结合，如何稳步推进相关改革，如何进行教材建设，等等。

下午4点，举行了大会闭幕式。大会闭幕式由余渭深教授主持。首先三个小组的代表汇报了每个小组的讨论情况，然后余渭深教授做了大会总结。最后，本次会议在愉快热烈的气氛中圆满结束。

会议组委会

                                        2009年4月