“奖励出好孩子！”罗伯特·希勒夫妇认为，正是遵循了这样的育儿之道，两个儿子才跨入了常春藤大学。

    6月1日下午，罗伯特·希勒夫妇在沙坪坝一家书店举行新书签售会，记者在现场对他们的育儿之道做了专访。

    不赞赏“虎妈鹰爸”

    在我们小时候，家里的父母大多信奉“不打不成才”、“黄荆棍下出好人”之类的教育方式，严父慈母往往是大多数中国家庭的组合形式，一个红脸、一个白脸，多少孩子都是吃着“竹笋炒肉丝”成长的。

    过去一段时间，美国虎妈蔡美儿，中国鹰爸何胜烈曾引发了媒体、舆论的广泛关注与争论——究竟该选用什么样的方式来培育孩子呢？

    6月1日下午，新科诺贝尔奖得主、将两个“满身缺点”的儿子，双双送进世界顶级的常春藤大学的罗伯特·希勒夫妇摆出“隔空挑战虎妈鹰爸”的架势——不赞赏他们的教育方式，更愿意用奖励，赞扬培育孩子。

    惩罚教育影响情商

    罗伯特·希勒夫妇说，他们的两个儿子中，大儿子生性好动不愿意学习，而小儿子在学习读写方面，有严重的困难。但是，这并没有让夫妇俩揪心，“我们几乎就没有用暴力惩罚过孩子。”

    维吉尼亚·M·希勒是一位心理学博士，她的职业是专门的儿童心及家庭心理治疗。

    希勒夫人说，“虎妈、鹰爸的方式，与很多崇尚这样教育方式的家庭，虽然同样能培育出优秀的孩子，但这当中有的孩子或许只是学习优秀。”

    正如有一些孩子，在严格的家庭教育环境下，只能通过刻苦、努力的学习，来换取父母的笑容，而这些孩子，从心里、情绪，以及与上交往、相处中，往往性格孤僻，喜欢独处，容易发怒。

    切忌把奖励变收买

    不过，罗伯特·希勒夫妇所崇尚的“奖励式”育儿方式，也有需要特别注意的地方，“奖励和收买，就如同我们常说的天才与疯子之间的距离一样，一左一右需要特别认真的把握。”希勒夫妇对此做了解释。

    一个简单的例子，父母带着孩子逛超市，孩子不停哭闹，此时，妈妈说，“如果你停止哭闹，我就给你买好东西”。

    “这就是收买，而非奖励。”希勒夫人认为，按照他们理解的正确的“奖励”教育应该是，在进入到超市以前，你就对孩子说，“如果你在购物车上坐好，不提不闹，你就会得到奖励，我们可以在回家路上顺便去趟公园玩。”

    奖励更应重“人际”

    在很多家庭，包括欧美家庭，虽然有父母同样知道“奖励”式教育的重要性，而他们的所谓奖励，则变成了收买，比如，帮妈妈打扫一间屋子，就奖励5元钱，很多时候把奖励变做用金钱、财产、利益来诱惑孩子。

    而希勒夫妇认为，他们所崇尚的对孩子的“奖励”，更需要侧重人际。

    比如，希勒夫妇所推崇的“奖励”，首先有一个前提，“要根据孩子的实际能力，确定实际目标，你可以让一个6个月的孩子试着站起来，但不可能让一个3个月孩子也要自己站起来。”

    因此，希勒夫妇认为，“奖励”式教育，在给予孩子的奖励中，应该更多的尝试使用人际交流的奖品，比如，去公园玩、星期五晚上可以晚睡觉、允许孩子邀请朋友到家里玩和朋友去看电影……