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中专语文教程(上)
ISBN:7-5624-2001-7/H
中等专业学校系列教材
作者:杨丽萍
编辑:彭宁
字数(千):408 页数:229 印次:1-8
开本:16开  平装
出版时间: 2006-08-25
定价:¥16

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内容简介

本套教材是受重庆市教委职教处的委托,根据《中等专业学校语文教学大纲》的基本要求,由教委组织有关教师编写的。本书可供各类中专学校使用。在编写中,我们努力使这套教材具有以下特点:思想性强,结构合理,注意实用,有广泛的适用性。(一)思想性强本教材坚持按思想性、艺术性、审美性并重的标准选文,主要篇目均系经长期教学实践证明的古今名家名篇,还精选了一定数量的优秀时文和部分具有地方特色的范文。教材还注意了在知识传授、能力培养的同时,力求启发学生积极思考,并培养其严谨求实的作风。(二)结构合理教材分上、下册,由三个体系十个教学单元构成。上、下册前三个单元构成第一体系,以三类文体课文为“经”,以听说读写知识为“纬”,既讲又练,充分体现了语文能力本位的教学原则。上、下册第四单元为应用文基础知识,并配以相应的讲练训练,构成本书的第二体系。上、下册第五单元构成第三体系,即以诗歌、小说等艺术作品为内容的鉴赏体系,在扩大学生知识面的同时,使他们的语文能力也得到了提高和扩展。在同类文体中,从认识发展和反复实践的规律出发,选文、知识点、能力训练按由浅入深、循序渐进、反复实践、螺旋式上升的原则编排,同时,各文体、知识点及听说读写训练又自成序列网络。(三)注意实用中专语文要求着重培养学生的语文实用能力,即读写现代记叙文、说明文、议论文、应用文的能力。也要提高阅读欣赏文学作品和文言文的能力。本教材有较强的实用性:一是能力训练按教学单元采取相对集中的办法,还注意按文体逐步深化;二是听说读写训练贯穿于各单元,阅读训练、听说训练、写作训练又自成序列;三是注意了综合能力的训练。(四)有广泛的适用性我市中专学校专业门类多,学制也有三年制、四年制之分,考虑到语文学习确需多读多练的情况,我们在教材的分量上力求足够,在选材上力求精当。教师可从专业、学制、课时的不同情况出发,在讲读、课内自读、课外自学的不同比例上灵活安排。本教材各单元均设“单元目标”,以便教师学生把握本单元的要求和重点。教师应充分重视单元教学在教学过程中的整体作用。文言文不自成单元,按文体并入各相应单元。不再单独编写配套教参,但各范文前的“学习提示”较详,以供参考。教材编有附录四则,作为补充和参考。还配有练习参考答案。

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