第一章 基础教育改革的理论基础 第一节 主体教育理论 一、主体、主体性与主体间性 二、主体性教育与教育的主体性 三、主体性教育的研究历程 第二节 终身教育理论 一、终身教育是对制度化教育的反诘与补充 二、终身教育的内涵 三、终身教育的特点 第三节 生活教育理论 一、生活与生活教育 二、杜威“教育即生活”的意义 三、陶行知的生活教育理论 四、“生活世界”理念及对基础教育改革的意义 第四节 素质教育理论 一、素质教育的思想历程 二、素质教育的理论争鸣 二、素质教育的系统构成 第二章 基础教育改革的现实描述 第一节 我国基础教育十五年：基于统计公报的分析 一、样本的选取与变量的确定 二、数据的呈现与意义的阐示 三、研究结论 第二节 基础教育的差距分析－以西部为例 一、教育投资不断增加，提升了教育发展能力 二、普通高中教育呈现量的扩张 三、义务教育普及程度提高，但质量与巩固是两大难题 四、基础资源匮乏，女童教育堪忧 第三节 基础教育的内容缺陷---微观层面的反思 一、教育目标的“假大空全高”现象 二、教育过程的应试取向导致课程设计上的结构性缺陷 三、课堂教学缺乏生命活力使学生未能成为自我发展的主体 四、学校教育空间狭窄、机械和僵化 五、教育评价的功利性弱化了自身的发展功能 第三章 国外及港台地区基础教育改革 第一节 美国基础教育改革概述 一、20世纪80年代以来美国基础教育改革的基本历程 二、美国基础教育改革对我们的启示 第二节 英德法近二十年基础教育改革概述 一、 近二十年英国基础教育改革 二、 近二十年德国基础教育改革 三、 20世纪80年代以来法国的基础教育改革 第三节 澳大利亚基础教育改革概述 一、不断改革和创新的基础教育管理体制 二、私立学校蓬勃发展 三、管理民主化的成功模式：校本管理 四、国家课程的确立 五、质量保障：评估制度的改革 第四节 日本基础教育改革概述 一、 日本基础教育改革的主要内容 二、 日本基础教育改革对我们的启示 第五节 我国港台地区基础教育改革概述 一、台湾地区的基础教育改革 二、香港的基础教育改革 第四章 基础教育改革的先导变量——观念变革 第一节 基础教育观念的提练 第二节 基础教育观念的矛盾分析） 第三节 基础教育观念的总体走向 第五章 基础教育改革的导入变量——体制改革 第一节 基础教育投入体制的改革 一、税费改革前基础教育的投入体制 二、税费改革以来基础教育投入体制的改革 第二节 基础教育行政体制的改革 一、计划经济时基础教育行政体制的基本特征 二、现行基础教育行政体制的形成 第三节 基础教育办学体制的改革 一、多元办学的类型 二、对深化办学体制的探讨 第四节 中小学内部管理体制的改革 一、中小学内部管理体制改革的原因 二、我国中小学内部管理体制改革进程 三、中小学内部管理体制改革的内容 四、中小学内部管理体制改革中的若干问题 第六章 基础教育改革的核心——课程改革 第一节 课程改革的基本流派及现实影响 一、课程的概念 二、课程改革的基本流派及其现实影响 第二节 我国课程改革的历程 一、 六个不同的发展阶段 二、 八次规模性的课程改革 第四节 课标与课程结构的重建 一、 课程标准的重构 二、课程结构的重构 第四节 课程评价机制的重构 一、课程评价的演进过程 二、我国课程评价的现状及其改革 第七章 基础教育改革的重点——教学改革 第一节近20年我国教学改革的回顾 一、 我国教学改革的发展轨迹 二、 基础教育教学改革走向 第二节 国外教学思想影响下的我国教学改革实验 一、卢仲衡的自学辅导教学实验 二、马芯兰的教材结构改革与邱学华的尝试教学法 三、李吉林的情境教学 四、教学最优化引导下的我国教育整体改革实验 五、布卢姆的教学理论影响下的我国目标教学实验 第三节 我国教学改革问题成因及教改趋势 一、我国教学改革问题的成因 二、当前教学改革的主要特点 三、中小学教学改革的发展趋势 第八章 基础教育改革的难点――德育改革 第一节 德育改革的流派 第二节 我国德育改革的实践 第九章 基础教育改革的导向――考试改革 第一节 考试改革的基本问题 一、 高考制度的恢复与变化 二、考试的异化及其回归 三、考试现象的实证调查 第二节 素质教育考试的探索 一、两大教育背景下的考试评价 二、素质教育考试改革探索 第三节 升学考试制度及其改革 一、中考制度及其改革 二、高考制度及其改革 三、考试改革的发展方向 第十章 基础教育改革的热点分析 第一节 基础教育区域均衡发展问题 一、问题的提出与内涵的解读 二、区域基础教育均衡发展的现状 三、区域基础教育发展失衡的原因 四、区域基础教育均衡发展的措施 第二节 现代学校制度问题 一、现代学校制度问题的提出 二、现代学校制度研究的综述 第三节 教师专业发展实现问题 一、教师专业发展的瓶颈分析 二、教师专业发展瓶颈突破研究 第四节 农村教育综合改革问题 一、农村教育问题的凸显 二、农村教育问题产生的原因 三、解决农村教育问题的若干对策 参考文献"