定价:¥25
作者:程小蘋编辑:唐启秀 罗杉出版时间:2010-11-18
本书先行构思了与大学生身心成长、学校适应、班级发展有关的主要议题,其包括:学习与专业发展、压力调适、问题解决技巧、班级凝聚增强、情绪管理、整合自我概念、提升自我肯定、促进人际关系、培育两性关系、生涯发展与规划。基本上,这本手册提供给大学院校担任辅导员工作的老师使用,但其他中学层面的班主任或辅导老师也可选择参考使用。老师们可就班级状况以及学生需辅导的层面选择适合的方案进行。
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定价:¥38
作者:石玚 李雯 王绪池编辑:唐启秀出版时间:2010-02-26
在回顾总结首都“十一五”教育干部培训经验,思考、规划“十二五”教育干部培训蓝图的背景下,这部经过北京教育学院和北京市各区县教育干部培训基地的十余位教师两年多的潜心研究、艰苦写作和反复修改,凝结着两代教育干部培训工作者心血和希望的学校管理理论著作终于和您见面了。这是一部既努力揭示现代学校管理的基本规律,又力图解答校长关注的现实问题;既关注推进素质教育和基础教育课程改革,又致力于反映国内外学校管理创新动态的新作。
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定价:¥26
作者:吴筱萌编辑:唐启秀 罗杉出版时间:2010-01-01
本书是一本研究教育变革中教师行为及心理的专著,主要涉及以下内容:作为具有主观能动性又处在复杂与动态的环境中的人,教师在变革中的表现是什么样的?这些表现背后,蕴涵着什么丰富的意义?它反映出变革中教师身处哪些影响因素之中?这些影响因素形成什么样的动力关系?
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定价:¥28
作者:孙元涛编辑:唐启秀出版时间:2009-09-14
本书作者把握住教育学者介入教育实践的发展趋势,从历史与现实经验,以及逻辑可能性出发,多角度论证了教育学者介入教育实践的必要性和可能性,表现出敏锐的学术洞察力;在此基础上,作者又进一步探讨了教育学者介入实践的角色定位、立场选择、合作伦理、潜在危险和现实障碍等,为我们展示了这一可能新空间的拓展前景。
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定价:¥18
作者:刘才利 杨蔚编辑:夏宇出版时间:2009-01-07
随着科学技术的发展,全球化时代的到来,“对话”成为了21世纪人类社会的一个关键词,成为了现代人的生存方式、思维方式和行为方式。在现代生活的各个领域,人们通过对话分享并丰富对世界的认识、对意义的理解,实现“视域的融合”,从而站在更高、更新的角度审视社会、他人和自己,发现不同利益和理解共生共存的更好的方式和途径。“对话”所倡导的平等信任、参与分享、融合创生,已经成为人们追求的一种状态,成为一种时代精神。
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定价:¥20
作者:郝明君编辑:刘雯娜出版时间:2009-01-07
该书稿选取课程中的知识与权力入手,吸纳了一些著名研究者的研究成果,旁征博引,深入浅出地对课程、课程知识和课程的知识与权力进行了条分缕析的论述,并结合国外特别是我国的教育教学以及课程知识的传授的具体情况进行了分析、研究,最后讨论了“课程正义”,对当今进行的教育实践、教育改革、教育研究不无启迪。书稿的作者长期从事大学生思想政治教育工作,熟悉学生的思想状况,从多方位、多角度论述了思想政治教育的新话语,语言流畅、生动,贴近生活,具有较高的学术价值。同时,本书稿将枯燥乏味的思想政治教育以新的话语形式论述,结合案例,加以创新,更加适合市场需要,具有一定的市场价值。
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定价:¥28
作者:梅新林 杨天平编辑:张立武 邬小梅出版时间:2008-12-02
本书是近年来浙江师范大学的老师们围绕教师教育这个话题发表的一系列文章集合,书稿总共从9打方面阐述了教师教育的困惑,比如教师教育的定位,制度改革、模式创新、学科与课程等,结构合理,语言清晰。本论文集适宜作为从事教育学研究专家学者参考,以及教学管理者学习提高。
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