定价:¥37
作者:刘军 吴春莺编辑:重庆大学出版社出版时间: 2008-01-11
第1章导论再分析的应用情境效应值——一个关键概念再分析的优势所在再分析的缺点再分析法的近期历史与当代应用本书概要第2章问题指定和研究回溯辨别需要进行再分析的诸项研究结果的形式研究的合格标准再论方法论质量区分、锁定并回溯研究报告搜索参考文献回溯研究报告第3章效应值统计量的选择、计算和编码效应值统计量及其方差关于符号的注解研究结果的类型和可利用的效应值统计量单变量关系(集中趋势描述)双变量关系变量之间的相关多变量关系效应值统计量:小结第4章提出编码框架,对研究报告实施编码编码计划书的提出分析单位和编码的等级层次效应值的编码研究描述项关于编码过程本身的编码信息培训编码员第5章数据管理再分析数据文件的生成在计算机中直接编码用计算机维护文献目录再分析数据文件的结构创建一个用于分析的单个平面文件合并多重文件用于分析第6章分析的问题与策略分析的各个阶段效应值的修正分析效应值均值与分布效应值异质分布的分析统计上相依的效应值的分析额外的分析问题第7章再分析数据的计算技术均值、置信区间和同质性检验对效应值异质性分布的分析加权回归分析制图技术第8章再分析结果的解释与使用解释效应值关于效应值大小的经验方法把效应值转换成其他量纲临床意义和实践意义解释再分析结果时的注意事项研究基础在方法论上的适当性实质性特征与方法论特征的混淆方差的重要性研究之间的差与可推广性抽样偏差再分析对于实践和政策的含义附录A以计算机为基础的文献目录服务部门与相关数据库实例附录B根据合格的研究报告计算效应值的步骤标准化的均值差效应值ESsm的直接计算与ESsm在代数上等价的公式t值或F比率的精确概率水平根据一个频次分布计算均值和标准差基于连续数据的近似值——点二列相关系数估计(X1-X2)和spooled二分化的数据相关系数效应值ESr在定义上的公式离散数据或分组连续数据的联合频次分布一个二分测量和一个连续测量两个二分测量近似值与概率值机率比效应值基于单元频次的计算基于行比例的计算基于单元比例的计算从相关系数和边缘比例导出2×2列联表根据卡方和边缘比例导出2×2列联表从连续性数据中导出机率比附录C微软Excel效应值计算程序附录D进行再分析的SPSS宏指令附录E少年犯挑战项目再分析实例的编码手册和编码表研究层次的编码手册样本描述项研究设计描述项治疗描述项的性质效应值层次的编码手册因变项测量描述项效应值数据研究层次的编码表样本描述项研究设计描述项治疗描述项的性质效应值层次的编码表因变项测量描述项效应值数据推荐阅读参考文献索引
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定价:¥45
作者:尼尔.丁.萨尔金德 著 史玲玲 译编辑:雷少波出版时间: 2010-02-05
第Ⅰ部分耶!我喜欢统计学 1统计学还是虐待学?由你决定为什么学习统计学统计学简史统计学:是什么(或不是什么)我在统计学课堂上做什么使用这本书的十种方式(同时也在学统计学!)关于那些符号难度指数 第Ⅱ部分西格玛·弗洛伊德和描述统计 2必须完成的功课——计算和理解平均数计算均值需要记忆的内容计算中位数需要记忆的内容计算众数何时用什么应用计算机并计算描述统计值3性别差异——理解变异性为什么理解变异性很重要计算极差计算标准差需要记忆的内容计算方差使用计算机计算变异性量数4一幅图真的相当于千言万语为什么要用图表说明数据好图表的十个方面(少贪新,多练习)首先足建立频数分布图形密度:建立直方图扁平和细长的频数分布其他的图表数据的绝妙方法使用汁算机图示数据5冰淇淋和犯罪——计算相关系数相关系数到底是什么需要记忆的内容计算简单相关系数理解相关系数的含义决定性的努力:相关系数平方其他重要的相关使用计算机计算相关系数 第Ⅲ部分抓住那些有趣又有利的机会 6你和假设:检验你的问题也许你想成为一个科学家零假设研究假设好假设的标准是什么7你的曲线是正态的吗——概率和概率的重要性为什么学习概率正态曲线(或钟型曲线)我们最中意的标准值:z值使用计算机计算z值 第Ⅳ部分显著性差异——使用推论统计 8显著性的显著——对你我来说意味着什么显著性的概念显著性与意义推论统计介绍显著性检验介绍9两个群体的t检验——不同群体的均值检验独立样本t检验介绍计算检验统计量特殊效果:差异是真实的吗使用计算机进行t检验10两个群体的t检验——两个相关群体的均值检验非独立样本t检验介绍计算检验统计量使用计算机进行t检验11两个群体是否太多?——尝试进行方差分析方差分析介绍计算检验统计量使用计算机计算F比率12两个因素——析因方差分析析因方差分析介绍主要方面:析因方差分析的主效应更有趣的方面:交互效应需要记忆的内容计算检验统计量13近亲还是好朋友——使用相关系数检验关系相关系数检验的介绍计算检验统计量使用计算机计算相关系数14预测谁将赢得超级杯——使用线性回归什么是估计估计的逻辑绘制拟合数据的最优直线使用计算机计算回归线估训变量越多就越好?也许是15非正态分布时做什么——卡方和其他非参数检验非参数统计的介绍单样本卡方检验介绍计算卡方检验统计量使用计算机进行卡方检验你应该了解的其他非参数检验16这就是真相——理解信度和效度信度和效度介绍关于测量尺度信度——再做一次直到得到正确的值使用计算机计算克隆巴赫系数效度——哦!真相是什么信度和效度:很亲的堂表兄弟关系17你应该了解的其他重要的统计过程多元方差分析重复测量的方差分析协方差分析多元回归因子分析路径分析结构方程模型18统计软件简介选择合适的统计软件具体介绍 第Ⅴ部分你得了解和记忆的内容 1910个(或更多)最好的统计网址成堆的资源大量的计算器谁是谁以及发生了什么都在这里超级统计(HyperStat)数据,你想要数据越来越多的资源容易,但是有趣在斯德哥尔摩学习统计学如何越来越多的资源——再一次强调在线统计学教学资料越来越多的资料20收集数据的10个原则附录A30分钟SPSS教学附录B数据表附录C数据集
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定价:¥32
作者:文森兰编辑:邱慧 夏宇出版时间: 2007-12-18
本书是著名语文特级教师文兰森20多年来探索语文导创教学成果的结晶。书中既有导创教学理论的研究,又有创造思维实践的训练设计,还有语文导创学的探索者、实践者的典型教学案例、课堂实录。本书在中国语文教育改革大潮中,独树一帜,别具风采,充分体现了教学艺术的审美性和创造性。本书为中小学语文教育第一线的中青年教师和语文教育研究者从理论和实践上提供了大胆探索改革的一条新思路,引领了从根本上提高读写能力的一个新方向。本书对于怎样教语文、怎样学语文、怎样扎扎实实练好语文基本功,都具有较高的研究价值和实践意义。
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定价:¥49
作者:陈玉玲 王明杰 译编辑:雷少波出版时间: 2007-11-02
《美国心理协会写作手册》,在1928年就以论文的形式在美国心理协会(APA)的《心理学期刊》刊出,1952年以《心理学期刊》附刊的形式出版第1版,当时仅60页。此后陆续出版了1974年版、1983年版、1994年版,直到2001年的第5版。近百年来,本书作为社会科学学术论文写作的基本规范,深刻地影响了无数来自世界各地的心理学、教育学以及其他社会科学学者。在我国日益强调学术规范及学术国际交流的今天,引进此书正当其时。她将为那些有志于放眼国际学术界的学者提供一个国际规范,以提高我们的规范化程度,促进学术的国际交流。本书各章节的内容详尽而系统,且依照研究者撰写论文的顺序逐章编写,所以本书也是作为初涉学坛的硕士、博士研究生及青年学者向期刊投稿、撰写学位论文时必备的案头工具书。
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定价:¥28
作者:西南大学编辑:王维朗 曾令维出版时间: 2007-10-22
●嘉陵江上的美丽拐弯 ●第一章花开高山流水之间而今迈步已百年无法忘却的历史插曲对面的中国西部科学院半坡“雅舍”天生桥上没有桥爱情的结晶里程碑式的瞬间 ●第二章爬满青藤的岁月那年秋天的记忆热火朝天自建家园那段鹅卵石围墙守望苍穹的毛泽东塑像含弘光大,继往开来飘香的葡萄架悄然远去的身影和耀邦同志话蚕桑《蝶恋花》的青春飞舞有个花园叫共青团 ●第三章前辈的精神资源吴宓:学问大师“苦行僧”候光炯:大地之子袁隆平:杂交水稻之父吴明珠:隔壁滩上的明珠袁道先:踏遍青山人未老曾苏民:“平民”科学家向仲怀:丝绸之路的世纪新篇 ●第四章桔子红了的时候科技大楼的长明灯被冷遇的石马历史博物馆图书馆逸夫楼“哭”回一车书美院红楼形神兼备“苏葡萄”一树红花照碧海顶岗实习的师范生“石柱模式”与晚霞专家围墙外面好风光桔子红了 ●第五章四季芬芳绿满园一草一木总关情诗意的樟树嘉年华楼中与路中的树银杏的守护者居然有“狸”桃园花盛开爱心呼唤“汉语宝贝”半亩荷塘醉垂柳蜀园的孔子像青杠山的魅力浪漫的湖泊从“熊猫馆”到紫藤园那些园与“村” ●特立西南学行天下 ●为百年学府存照 ●附录
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定价:¥25
作者:丁建新编辑:高翔出版时间: 2007-11-23
语言批评有如考古学或古生物学,其任务在于从语篇断裂的地层中寻找分散的意义以及这些意义的多重来源。从历时的观点来看,传统阅读/写作理论所强调的语篇的“一致性”将不复存在。我们看到的是“断裂的作者”、“断裂的语篇”。表面上天衣无缝的语篇实际上是杂声的、复调的。在索然寡味的“作者”的标签下隐含着完全异质的“作者身份”。这样的语篇观使我们不得不重新审视诸如“连贯”这样的概念。对于我们来说,语篇远没有许多经典功能主义者所说那么连贯。更为重要的是,连贯决不是语篇的固有性质,而是解释者外加于语篇的特征。不同的解释者(包括语篇的生产者)可能对同一个语篇产生不同的连贯的解读。而与此同时,对于语篇的解释注定是不完整的。语篇是异质的风格、体裁、语域的混合体,而将这些风格迥异但又相互关联的意义匹配在一起的任务却落到了解释者的身上。
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定价:¥28
作者:南开大学编辑:曾显跃出版时间: 2007-10-11
天津:运河、战争造就特殊的性格第一章从南开洼到南开大学八里台传奇从南开洼到南开大学南开有个张校长严范孙:南开之父柏树村:过去的印象马蹄湖:静谥壮美的圣地湖心岛:我是爱南开的宁园:最美好的年华第二章废墟中崛起荣耀大中路:最是风光无限好公能校训:熔铸爱国精魂思源堂:一堂课换来一座楼秀山堂:不能忘却的英灵芝琴楼:繁花落脚之地木斋图书馆:涵芬蕴华联大碑:峥嵘岁月光辉历程八载联大:八音合奏,终和且平西南联大的南开:废墟上崛起荣耀南开,难开!越难越开!第三章象牙塔的高度巍巍主楼:南开雄姿伯芩楼:理性的灵光范孙楼:绵延的文化之流省身楼:数学之美化学楼:精髓的传承物理科学学院:细推物理之乐生命科学学院:生生不息之火蒙民伟楼:储蓄蓝天牵手世界第四章南开园的学术平面文学:墨香流传史学:渊源深厚一脉贯通哲学:思想的深远力量外文:诗意的栖息艺术:神清气华政治学:使命与责任社会学:开路先锋法学:少年之成长经济学:智园行方商学:发展蒙太奇泰达学院:渤海明珠海阔天空:打开世界一面窗第五章江山代有才人出新开湖:涤荡南开灵魂沉默的英雄:于方舟小楼的风景:合唱团、交响乐团追本溯源:南开园的戏剧驰骋赛场,五虎上将南开的骄傲:女排姑娘五环梦想:老南开的体育故事棋逢对手智者胜:南开棋手活力激昂:学生宿舍梦飞起的地方:迎水道校区食为天:学生食堂消失的美好:天南街南开精魂校钟校歌水护南开作者感言附录院系设置南开大学主校区图编写者说明
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定价:¥28
作者:李宪伦编辑:周晓出版时间: 2007-09-05
第一篇思想政治教育理性化思考新话语探析 话语001:实施思想政治教育,要注意引中和使用新话语话语002:深刻认识思想政治教育的意识形态功能,树立思想政治 教育理性化新观念话语003:学理论,用理论“要精、要管用”话语004:当前,思想政治工作的一个基本理性就是增强“针对性和 实效性”话语005:思想政治教育不能“墨守成规”,必须“与时俱进”话语006:思想政治教育的急功近利是造成理论脱离实际的动机 驱使话语007:理性分析社会主义初级阶段的基本国情,把握好思想 政治教育要求与定位话语008:走出思想道德教育的认识误区,切实树立道德教育理性 化的新观念话语009:要体现德育诚信品质,不能以取悦受教育者而说假话、 大话、空话话语010:准确地理解和把握思想政治理论教育的教学育人特殊性 关系,实现教学观向教育观转变话语011:实施思想政治理论教育要注意学生的专业背景,在“活” 字上下工夫话语012:树立教育新理性,培养学生独立思考能力话语013:讲话做事千万不要盲从,否则,就可能成为最尴尬的人话语014:学习和教育也不能急功近利,否则,人的一生也不得安闲话语015:思想政治工作不能经常出现“言诺不予”的现象话语016:能做大事业的人,绝对不是那种只做大事而不做小事 的人话语017:开会也是工作,但落实才是最根本的工作话语018:当人的生存和温饱问题尚未根本解决时,高谈人文精神 和终极理想的阔论是无济于事的 第二篇理想信念、人生哲理教育新话语探析 话语019:“我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来”话语020:思想政治工作者和共产党员必须相信“马、社、德”话语021:“三个代表”重要思想的理论意义中还有一个不能忽视 的价值理念话语022:“三个代表”重要思想“三进”工作的一点实践思考话语023:把什么放在第一位,是人生最难懂得的话语024:栽种思想能够成就命运话语025:一个看似不起眼的行为,或许会改变人的一生话语026:生活中的某些偶然,其实也反映了它的必然话语027:一句有感于长征胜利70周年的对话话语028:钢铁就是这样炼成的话语029:他们的人生因为不同而精彩话语030:有什么比生命更重要话语031:不要给中国人丢脸话语032:死神也怕咬紧牙关话语033:从来没有真正的绝境话语034:生命毁于缺乏专著话语035:思想能走多远,我们就能走多远话语036:读读思想者的名言话语我们定能获得启发话语037:人的一生应该有这样的境界、胸怀、智慧、毅力、激情和 童心话语038:人生要有习惯于失去的辩证思维语语039:人生是没有“草稿”可以打的话语040:适时的舍弃胜于盲目的执著,人生要学会“善于取舍”话语041:坦言失败才能获得成功话语042:人生要有“早成功不如晚成功”的心态话语043:人要有三个头脑话语044:人生学会辩证地看问题,就会于情于理感到满足话语045:有时要换个角度看人生话语046:人生有时需要用减法求快乐话语047:善于遗忘,才能更好地保留人生美好的回忆话语048:勇于直面自己的缺陷是人生最高境界的潇洒话语049:人生要有“本来就是这样”的心态话语050:人要理性地看待生活话语051:人之所以高贵于禽兽在于他的精神话语052:身残,不能成为失败的终极理由话语053:“认输”是人生也要学会的另一课话语054:选择放弃也是一种生存的智慧话语055:关于"99一族”的警世话语056:也许我们终究会发现先行者的价值话语057:安详,是一种大度的人生境界话语058:要关注生活习惯中的偶然性话语059:从“在劫难逃”中获得生存智慧话语060:人要学会从无用中寻找价值话语061:人生能够抵御“魔方”的诱惑和陷阱,就能活得幸福和 安宁 第三篇爱国主义、集体主义、民族精神教育新话语探析 话语062:核潜艇一万年也要搞出来话语063:天下兴亡,我的责任话语064:这就是爱心战胜死神的力量话语065:团结、正义,是战胜死神的力量话语066:什么叫做伟大?伟大就是一个人完全忘掉自己话语067:“我们”的含义体现了朴素的集体主义精神话语068:英雄是生动的、客观的,而不是虚无的话语069:普通人的人生奇迹是靠自己去创造的话语070:青藏铁路是21世纪工程建设领域最伟大的成就之一话语071:这就是一部爱国主义的现实教科书 第四篇社会主义荣辱观教育新话语探析 话语072:“八荣八耻”荣辱观是社会主义的核心价值观话语073:关于社会主义荣辱观的一点哲学思考与认识话语074:荣辱观是构建当代社会主义伦理学的理论基点话语075:坚持社会主义荣辱观是社会主义市场经济的本质要求话语076:坚持社会主义荣辱观是发展市场经济的基本手段话语077:构建社会主义荣辱观教育体系是加快现代化进程的 要求和需要话语078:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻话语079:以服务人民为荣,以背离人民为耻话语080:以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻话语081:以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻话语082:以团结互助为荣,以损人利己为耻话语083:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻话语084:以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻话语085:以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻话语086:讲面子需要付出的代价 第五篇思想修养、诚信道德教育新话语探析 话语087:在真相肯定无人知的情况下,一个人的所作所为,最能 显示他的品格话语088:人要有感恩之心话语089:善于认人是一种美德和修养话语090:当今社会更为需要的仍然是小善话语091:宽容是一种爱,更是一种道德话语092:活着在世上尽了道德与义务,就不怕与逝者相忘于生活话语093:年轻人犯错误“上帝”都会原谅,但是有两种错误不能 原谅话语094:一道选择题引发的教育启示话语095:要说真话,不说假话;要说实话,不玩虚套;要说人话, 不要打官腔话语096:不要把说谎变成谎变的哲学 第六篇爱情、恋爱、婚姻观教育新话语探析 话语097:音乐家勃拉姆斯做人的光辉话语098:爱情有时没有直通车话语099:爱情就是如此泾渭分明,是非分明话语100:裴多菲的著名诗句已经面目全非了话语101:失恋就是失去一个不恋爱你的人话语102:失恋不要失志,更不要失德话语103:追求爱情,有时要靠逻辑的力量 第七篇学风教育新话语探析 话语104:活到老,学到老话语105:在学习的刻苦程度上要发扬“起得比鸡早,睡得 比狗晚”的精神话语106:现在的大学生活,简直就是鲁迅作品的再现话语107:读书不要只读到皮毛,就急着拿皮毛去换钱 第八篇文明、文化素质教育新话语探析 话语108:浮华心态将会影响中国崛起话语109:提高全民的素质,最根本的还是要从成人抓起话语110:构建文明首先要讲礼貌
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