每一套教材的编写都有其各自的指导思想、编写原则,也有其各自的教学目标、体系结构和特点,只有当您很好地理解了教材编写的方方面面,才能更好地把握教材,也才能更好地使用教材,取得最佳的教学效果。亲爱的老师,请您随我们一起了解一下您将使用的这套教材。 对于本书的使用,我们有以下建议: 1.首先,请认真阅读“前言”部分,从中您可以了解到该教材的教学目标、教材的体系结构和教材的特点。 2.然后,您一定要读一读“附录”中读与写教学方法的介绍,它会告诉您如何更好地进行语言和技能的教学,对提高课堂效率和课堂效果具有积极的作用。如果您已经了解了这些方法,不妨用此作为参照,反思一下这些方法在您平时的日常教学中是否得到体现,这也不失为一次有意义的、系统的回顾;如果您对此了解不多,这将是一次有效的教法培训,千万不能忽略。 3.现在您可以按教学内容的顺序阅读我们给您提供的教学建议,该部分给您提供了每单元的教学目标和要求、教学内容分析、教学方法建议、补充注释、练习参考答案等。不过,这些只能作为参考,因为不同地区、不同学校,甚至不同班级,学生的程度都千差万别,各不相同,一本教学参考书是无法包罗万象的。因此,在备课的过程中,教师应根据学生的认知水平、兴趣等方面的不同进行相应的调整,只有这样才能取得最佳的教学效果。 4.此外,我们还在每一单元后给您提供了一个“教师教学自我评价表”,请您在完成每一单元的教学后,完成表格的填写,这样您就能在不断的反思中,提高作为教师的“自我认识”能力(Self-awareness),逐步走向完善。我们知道:There is always roomforimprovement.There is always somethingbetter,but never perfection. 5.在“附录”部分,我们给您提供了课文的参考译文,英语常用词缀,形容词、副词的比较级和最高级,以及常用课堂教学用语,这将便于您在日常教学中查找。此外,我们还为您提供了英语晚会报幕员常用语,相信这一定会为您组织课外活动提供方便。 6.最后,我们还有几点建议: ◆请在阅读本书前,仔细阅读《普通高中英语课程标准》(实验稿),并给学生介绍其主要理念和各级要求,这样师生双方同处于主动地位,形成教与学协调发展的合力。 ◆请用2-3节课通过活动、竞赛和讲座的方式,复习初中所学内容,让学生了解高中阶段英语学习的特点,切实做好初高中知识的衔接,让学生尽快适应新一阶段的学习。这方面我们在本书中也给您提供了参考内容。 ◆请阅读书后提供的阅读文章,那样您会更好地理解如何上好一堂课和做一个好的教师。
目录
Foreword前言
一、教学目标
二、教材编写的指导思想
三、教材的主要特点
四、教材概述
Teaching Skills技能教学
Focus on Listening听力教学
Focus on Speaking口语教学
Focus on Reading阅读教学
Focus on Writing写作教学
Teaching Notes for Each Unit单元教学建议
Theme A History and People
Unit 1 Olympic History
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
Self-evaluation and teaching reflection 自我评价与教学反思
Unit 2 Historical Figures
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
Self-evaluation and teaching reflection,自我评价与教学反思
Challenging Yourself I Beijing Olympics
Learning aims and demands学习目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Learning notes and guide学习建议和指导
Teaching reflection教学反思
Theme B Society and Nature
Unit 3 Project Hope
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
Self-evaluation and teaching reflection 自我评价与教学反思
Unit 4 Living Planet
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
Sell-evaluation and teaching reflection 自我评价与教学反思
Challenging YourselfⅡWild Antarctica
Learning aims and demands学习目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Learning notes and guide学习建议和指导
Teaching reflection教学反思
Theme C Information Age and Our Life
Unit 5 Magic Internet
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
SeⅡ_evaluation and teaching reflection 自我评价与教学反思
Unit 6 Web Life
Teaching aims and demands教学目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Teaching notes and guide教学建议和指导
Sell-evaluation and teaching reflection 自我评价与教学反思
Challenging YourselfⅢ A New Era?
Learning aims and demands学习目的和要求
Teaching periods and time教学学时分配建议
Learning notes and guide学习建议和指导
Teaching reflection教学反思
Appendices附录
I English affixes ranked by frequency of occurrence英语常用词缀
Ⅱ The positive degree,the comparative degree and the superlative degree
形容词、副词的比较级和最高级
Ⅲ Selected readings阅读材料
Ⅳ English classroom language常用课堂教学用语
V Remarks of an announcer at an English evening 英语晚会报幕员用语
Ⅵ Level six of the National English Curriculum高中英语课程目标六级简介